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      前段时间看到一则新闻，一位爸爸为让孩子作业不同让5胞胎分别上不同的班级。

      陪孩子写过作业的家长们，都有过同样的感受：

      不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳；

      陪娃写作业时，最好带上灭火器+速效救心丸。

      现在孩子的作业多且杂，语文数学英语手工五花八门，家长们不仅得督促孩子写，还得辅导孩子写，有的作业还需要家长参与；

      家长自己是个孩子时，就被没完没了的作业摧残过无数次，不曾想做家长时也深陷“作业魔咒”无法自拔！

      别人下班回家空调WiFi西瓜，你下班回家熬夜陪娃做作业，也是很无奈了！

      孩子玩心大，定力差，对写作业多是抗拒心理，做到一半走神，碰到难题不愿意动脑筋是常有的事！

      没耐心的家长，陪着陪着就让孩子放任自流，自生自灭去了！

      脾气大一点的，一急就指着这不会写那看不懂的孩子一顿教育！

      还有比较好说话的家长，写到最后变成了自己在思考，孩子完全不动脑筋，就等你的答案……

      辅导作业，可谓是家庭教育的“照妖镜”！家长们对待孩子写作业时的不同态度，藏着他们的教育方式，但很多家长却不自知。

      02

      很多小孩一开始是想作业，但父母一念叨就不想做，你越说他越抗拒！

      还有的小孩并不是不会写，而是缺乏逻辑思维，不懂如何思考，但父母不懂引导，只会逼孩子动脑筋，孩子被逼的越紧，脑袋越空白，最后一个题都答不出。

      美国育儿专家卡帕卡说，“家长越急躁、恼怒地面对孩子，孩子的抵触情绪就越强烈，越想“以其人之道，还治其人之身。”

      父母一味抱怨孩子做作业让其头疼不已，习惯性用大人的固有思维去对待孩子，结果往往适得其反。

      小U认为，多数父母之所以在作业问题上和孩子矛盾不止，还是因为不够了解孩子的心理状态，不懂如何利用孩子的性格特点进行引导教育。

      心理学认为每个孩子都有其独特个性，其中隐藏了不易察觉的天赋潜能，由思考力，创造力，学习力，配合力，创造力，行动力，应变力，容忍力，领导力，表达力这10大维度构成。

      天赋潜能优劣势长短不一，如果家长能在教育早期尽早发现，扬长避短，会更利于孩子的教育培养。

      03

      就拿写作业来说：

      有的小孩写的快但是错误却很多，这可能是因为她的个性潜能中行动力强思考力较弱，写作业时不习惯思考，所以才容易出错。

      长此时要做的不是去骂她粗心，而是应该鼓励她多多提问，引导她进行思考分析，平时也可通过鼓励孩子多对周遭事物进行提问的方式来锻炼她的思维能力。

      还有的小孩写作业很被动，家长不教他就乱写，喜欢大开脑洞，写的答案啼笑皆非，这可能是因为孩子创造力强学习力较弱的原因。

      家长要做的不是去抱怨孩子根本不是学习的料，而应该为孩子创造良好的学习氛围，在家庭中多谈论学习相关的话题，让孩子产生兴趣，积极主动的去学习，同时多挖掘孩子的幽默感，鼓励孩子产生更多的新想法，发扬孩子的创造能力。

      如果家长能静下心来，好好观察孩子的这些特质，并加以培养，陪孩子写作业就是小case啦！

      想知道该如何快速察觉孩子性格特征中的潜在能力？并进行科学引导吗？

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